МБОУ "Степная средняя общеобразовательная школа"

Iz_opyta_raboty_obedineniya_Patriot.rar

PLAN_VOSPITATELNOI_RABOTY_MBOU_Stepnaya_SOSh__2013_-_2014_uch.god.docx

Празднование Дня Победы!

Открытие торжественной линейки к 68 годовщине Победы.

Сдача рапортов с 1 по 11 классы

Вступительное слово о Великой Отечественной войне учителя истории Фроловой М.В.

Рассказы о ветиранах ВОВ  с 1 по 11 классы.

Вручение цветов гостю, труженнику тыла во время ВОВ Кухареву А.И.

Анализ УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ МБОУ  «Степная СОШ»  за 2012-2013 уч.год 

Воспитанность – это интегративная личностная характеристика, представляющая собой систему убеждений, ценностей, личностных качеств и норм поведения человека, обнаруживается в отношении к себе, другим людям, предметам и явлениям окружающего мира. Воспитанность предполагает как соблюдение правил поведения и общения, принятых в обществе, так и внутреннюю культуру человека, отражающуюся в его мировоззрении.

В исследовании воспитанности исходили из того, что воспитанность -  это сложное многокомпонентное образование и рассматривали воспитанность, сочетание следующих факторов:

• нравственная самооценка,
• этика поведения,
• отношение к жизненным ценностям,
• нравственная мотивация.

В исследовании приняли участие учащиеся с школы с 1 по 11 класс, из них 25 учащихся начальной школы, 26 учащихся средних классов (5, 7 классы),  21 учащихся старших классов (8 и 11 классы).

По результатам проведенного исследования можно сделать вывод, что общий уровень воспитанности  учащихся -  средний (53 %). 13% учащихся имеют высокий уровень воспитанности, а 26% - выше среднего, 7 % - ниже среднего и     1 % - низкий уровень воспитанности (диаграмма 1).

Диаграмма 1

Показатели уровней воспитанности

Существенных различий между разными возрастными категориями учащихся не выявлено (диаграмма 2):

ü   в начальной школе большинство учащихся имеет средний уровень воспитанности (46%), высокий – 16%, выше среднего –  31%, лишь 7% учащихся имеют уровень воспитанности ниже среднего (таблица 1);

ü   в средних классах большинство учащихся имеет средний уровень воспитанности – 49%, высокий – 14%, выше среднего –  32%, лишь 5% учащихся имеют уровень воспитанности ниже среднего (таблица 1);

ü   в старших классах большинство учащихся имеет средний уровень воспитанности – 68%, высокий – 7%, выше среднего –  9%, 12% учащихся имеют уровень воспитанности ниже среднего и 4 % (2 человека) имеют низкий уровень воспитанности (таблица 1).

 Некоторое увеличение показателей уровней воспитанности ниже среднего и низкого в старших классах связано с тем, что старшеклассники более критичны в оценке самих себя, своих нравственных качеств и своих поступков.

Диаграмма 2

Сравнение показателей воспитанности между начальной школой, средними и старшими классами

Теперь рассмотрим полученные данные по отдельным факторам воспитанности.

Уровень нравственной самооценки  показывает, как человек сам оценивает свою воспитанность. Из полученных данных видно, что в начальной школе и в средних классах немного преобладает высокий уровень нравственной самооценки . Большинство учащихся считают себя воспитанными людьми, они знают, как правильно себя вести в различных конфликтных ситуациях, в ситуациях, когда требуется помощь другому человеку и считают, что они так и поступают. В старших классах учащиеся более критичны к себе, поэтому у них преобладает средний уровень нравственной самооценки . Учащиеся старших классов знают как правильно себя вести в различных конфликтных ситуациях, в ситуациях, когда требуется помощь другому человеку. Но они отмечают, что не всегда поступают так, как того требуют нравственные правила.

В целом по школе уровень нравственной самооценки – средний (53%),     42 % учащихся имеют высокий уровень нравственной самооценки (таблица 2).

Этика поведения показывает, как человек ведет себя в различных конфликтных ситуациях. Примеры ситуаций, которые были даны учащимся для анализа:

1. Когда я вижу кого-то из ребят в нелепой ситуации, то я ….
2. Если кто-то надо мной смеется, то я …
3. Если я хочу, чтобы меня приняли в игру (в какую-либо совместную деятельность), то я ….
4. Когда меня постоянно перебивают, я …
5. Когда мне не хочется общаться с одноклассниками, я …

Из полученных данных видно, что и в каждой возрастной группе (таблица 1) и в целом по школе (таблица 2) уровень этики поведения у большинства учащихся средний, т.е. в двух из предложенных ситуаций ребята позволяют себе применить силу, либо ответить грубо.  В трех их предложенных ситуаций учащиеся не применяют агрессивные способы взаимодействия. Есть и такие учащиеся, которые стараются не использовать агрессию (физическую или вербальную). В начальной школе таких ребят 37 %, в средних классах – 39%, в старших классах – 16%, т.е. эти ребята имеют высокий уровень этики поведения. Но в школе есть и такие учащиеся, которые требуют дополнительной воспитательной и психокоррекционной работы, они используют агрессивные методы воздействия в большинстве из предложенных ситуаций. Таких учащихся 8 человек (16 %) в начальной школе, 1 человек (1 %) в средних классах и 6 человек (11 %) в старших классах. В среднем по школе таких ребят – 15 человек (8%).

В целом по школе высокий уровень этики поведения у 31 % учащихся,  у   2 %  - выше среднего, средний – 59 %, ниже среднего – 5 % и низкий  - 3 % . Исходя из полученных данных, можно сделать вывод, что у учащихся школы преобладает средний уровень этики поведения, т.е. учащиеся школы знают, как себя надо вести в конфликтных ситуациях, и в большинстве случаев поступают, не проявляя агрессии.

Такой фактор воспитанности, как отношение к жизненным ценностям показывает, какие ценности (материальные или духовные) наиболее важны для учащихся. Для анализа учащимся был представлен следующий список ценностей:

1. Быть человеком, которого любят.
2. Иметь много денег.
3. Иметь самый современный компьютер.
4. Иметь верного друга.
5. Мне важно здоровье родителей.
6. Быть большим начальником и иметь возможность многими командовать.
7. Иметь много слуг и ими распоряжаться.
8. Иметь доброе сердце.
9. Уметь сочувствовать и помогать другим людям.
10. Иметь то, чего у других никогда не будет.

Проанализировав полученные данные, можно сделать вывод, что для 27 % учащихся начальной школы наиболее важны духовные ценности,   для 61 % - важны как духовные ценности, так и материальные ценности, для 10 % - более важны материальные ценности, но духовные также важны, и для 2 % - важны только материальные ценности.

Для 41 % учащихся средних классов наиболее важны духовные ценности,   для 52 % - важны как духовные ценности, так и материальные ценности, для 6 % - более важны материальные ценности, но духовные также важны, и для 1 % - важны только материальные ценности .

Для 26 % учащихся старших классов наиболее важны духовные ценности,   для 57 % - важны как духовные ценности, так и материальные ценности, для 9 % - более важны материальные ценности, но духовные также важны, и для 2 % - важны только материальные ценности.

В целом по школе наиболее  важны духовные ценности для 32 % учащихся, важны как духовные ценности, так и материальные ценности для 57 %, для 9 % - более важны материальные ценности, но духовные также важны, и для 2 % - важны только материальные ценности.

Фактор нравственной мотивации показывает, на что направлена нравственная мотивация человека: на себя, на других или человек придерживается принципа невмешательства в дела других.

У 25% учащихся начальной школы нравственная мотивация направлена на других, т.е. эти дети готовы помочь другому человеку в проблемной ситуации.  У 65 % учащихся начальной школы нравственная мотивация направлена и на других и на себя, т.е. не во всех ситуациях эти дети готовы оказать помощь другому человеку. Лишь 10 % (5 человек) учащихся начальной школы имеют низкую нравственную мотивацию, т.е. они не хотят помогать другим людям .

15 % учащихся средних классов имеют нравственную мотивацию, направленную на других, т.е. эти дети готовы помочь другому человеку в проблемной ситуации.  У 63 % учащихся  средних классов нравственная мотивация направлена и на других и на себя, т.е. не во всех ситуациях эти дети готовы оказать помощь другому человеку. 7 % учащихся средних классов придерживаются принципа невмешательства в дела других людей.  И 15 % учащихся  средних классов имеют низкую нравственную мотивацию, т.е. они не хотят помогать другим людям (таблица 1).

9 % учащихся старших классов имеют нравственную мотивацию, направленную на других, т.е. эти дети готовы помочь другому человеку в проблемной ситуации.  У 44 % учащихся  старших классов нравственная мотивация направлена и на других и на себя, т.е. не во всех ситуациях эти дети готовы оказать помощь другому человеку. 47 % учащихся средних классов придерживаются принципа невмешательства в дела других людей и имеют низкую нравственную мотивацию, т.е. они не хотят помогать другим людям. На учащихся, которые имеют низкую нравственную мотивацию (таблица 1).

В целом по школе 16 % учащихся имеют высокий уровень нравственной мотивации, т.е. у этих ребят нравственная мотивация направлена на других, они готовы помочь человеку, находящемуся в сложной ситуации. У 58 % учащихся  нравственная мотивация направлена и на других и на себя, т.е. не во всех ситуациях эти дети готовы оказать помощь другому человеку. 6 % учащихся придерживаются принципа невмешательства в дела других людей. 23 % учащихся  имеют низкую нравственную мотивацию, т.е. они не хотят помогать другим людям. На учащихся, которые имеют низкую нравственную мотивацию, следует обратить особое внимание, т.к. они требуют дополнительной воспитательной и психокоррекционной работы (таблица 2).

По результатам  проведенного исследования, можно сделать вывод об уровне воспитанности учащихся школы (средний уровень) и запланировать воспитательные и психокоррекционные мероприятия с детьми, которые имеют низкий уровень воспитанности.

Гражданско – патриотическое воспитание в

МБОУ «Степная СОШ»

                                                                             Директор школы Кучерявая Т.В.

  Гражданско – патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач школы, ведь детство и юность  - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под гражданско – патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянной готовности к её защите, формирование активной гражданской позиции, осознание своего места в обществе. Это неустанная работа по воспитанию у школьников гордости за свою страну и свой народ, уважения  к его великим вершинам и достойным страницам прошлого. Это необходимость также научить школьников критически оценивать негативные моменты отечественной истории, не впадая в критиканство и всеобщее очернительство. Неоценима в этом ключе роль школы.  Гуманистическое воспитание,пропагандируемое в нынешнем обществе, одной из своих задач ставит воспитание чувства патриотизма.                                                                                                                    В нашей школе накоплен определенный положительный опыт  по гражданско – патриотическому воспитанию обучающихся.   В 2012 учебном году введен курс «Основы православной культуры». В курсе ОПК каждая тема работает на задачу: воспитание любви к своей Родине.  ОПК помогают нам вернуть утраченное. Одна из задач курса -  показать красоту и величие родной культуры, заронить в души учащихся любовь и гордость за нее.  Формирование гражданско-правовых аспектов воспитания начинается еще в начальной школе. Программы выстроены в соответствии с возрастными особенностями школьников. Изучение «Окружающего мира» помогает воспитывать не только любознательность, но и понимание себя как частицы великого государства.                                       Гражданско – патриотическое воспитание немыслимо без поддержания и укрепления школьных традиций.  За последние годы определился круг мероприятий, который стал «визитной карточкой»  школы: «День пожилого человека», «День матери», акции «Забота», «Рассвет»,»Обелиск».              Члены детской организации « Юный друг природы » активно занимаются тимуровской  работой, оказывая помощь престарелым и одиноким жителям села.                                                                  Эти мероприятия направлены  на формирование активной жизненной позиции, проявление чувства благородства и сострадания,  заботы о людях пожилого возраста.                                                       Сохраняя традиции и преемственность поколений, развивая чувство гражданственности и любви к своей малой Родине, в школе уделяется особое внимание военно – патриотическому воспитанию, воспитанию в духе боевых традиций старшего поколения, уважения к подвигам героев, чувства любви к Родине, гордости за своё Отечество, подготовка молодых людей к защите Родины и службе в вооружённых силах.  В целом в школе соседствуют традиционные формы военно – патриотического воспитания и инновации.                                                                                                              Февральский военно – патриотический месячник в  нашей школе проводится ежегодно. В  ходе проведения месячника военно – патриотического воспитания учащиеся с 1 по 11 классы принимают активное участие в различных мероприятиях: конкурсах, посвященных Дню Защитников Отечества, военно-спортивная эстафета, тематические классные часы, встречи с тружениками тыла, подготовка праздничного концерта совместно с Домом культуры «Восход».                                                         В канун 9 мая в школе ежегодно проводится акция «Обелиск», в ходе которой ребята под руководством учителя технологии и вожатой приводят в порядок местное кладбище. Особое внимание уделяется могилам ветеранов. Это помогает воспитывать трудолюбие, формировать позиции хозяина родного села.                                                                                                        Мероприятия спортивно-патриотического направления способствуют развитию силы, ловкости, выносливости, воспитанию воли к достижению победы, самоутверждения, состязательности, необходимости ведения здорового образа жизни, готовности к защите Родины. В нашей школе ежегодно проводятся спортивные соревнования по футболу, баскетболу, настольному теннису, легкой атлетике.  Становятся традиционными встречи старшеклассников и товарищеские матчи по волейболу с выпускниками Степной  СОШ.                                                                                         Эффективным  методом реализации целей патриотического воспитания является проведение школьных праздников. Подобные мероприятия мобилизуют творческие способности педагога, учащихся и их родителей. Традиционными стали для нас смотр строя и песни и праздничный концерт  ко Дню Победы с приглашением вдов ветеранов и ветеранов трудового фронта, выставка рисунков, плакатов, газет. В рамках поисково-краеведческого направления в школе создан музей, в котором часть экспозиций посвящена ветеранам – нашим землякам. Собраны материалы о военных годах Защитников Родины, хранятся вышитые памятные платочки для ветеранов – земляков. В нашем совхозе жили и трудились 23 ветерана Великой Отечественной войны. В последние годы  учащиеся школы помогают их вдовам: носят воду, копают картошку, убирают жилище и двор. Акция «Забота» проводится каждую весну и по мере необходимости в течение года.   Музей становится центром воспитательной работы, местом получения дополнительных знаний по истории, культуре, обычаям и традициям родного края. Одним из важных  аспектов этой  деятельности  является совместная работа школы с ДК «Восход». Так в 2011году  школьники приняли активное участие в концерте, посвященном Дню Победы, на котором проводился конкурс презентаций о воинах нашего села «Годы, опалённые войной». 5 лет в школе функционирует кружок «Патриот», на котором ребята собирают материал о солдатах - срочниках, призванных из родного хозяйства, оформляют альбом  «На службе Отечеству!», переписываются с ними. 2 года школа тесно сотрудничает с пограничной заставой Рудниковой. Силами её организован и функционирует кружок «Юный друг пограничника», который ребята с удовольствием посещают. В феврале в школе прошло районное мероприятие – творческая площадка , где была представлена система работы по патриотическому воспитанию воспитанников.  Будем надеяться, что светлые и славные традиции школы еще долгие годы будут способствовать укреплению гражданско-патриотических качеств учащихся и являться предметом гордости и уважения как учителей, так и учеников.                                                                          Главное, чтобы в сердце каждого поселилось чувство ответственности, гордости за свое Отечество, единственную, уникальную для каждого человека Родину, данную ему судьбой, завещанную ему предками. Накануне славной даты – 67 - летия со дня Великой Победы от лица всего коллектива МБОУ «Степная СОШ» поздравляем ветеранов Великой Отечественной войны, вдов ветеранов, тружеников тыла с праздником! Пусть никогда ваши дети и внуки не узнают, что такое война!

День здоровья в МБОУ «Степная СОШ».                                                

    7 апреля – Международный день здоровья .Ежегодно проведение такой акции стало традицией в нашей школе. Перед первым уроком была проведена зарядка для учащихся школы и работников общеобразовательного учреждения . Конкурс рисунков « Мы за здоровый образ жизни» прошел среди учащихся 5-8 кл. Лучшие рисунки: Комические веселые  старты для учащихся 1-4 классов подготовили учащиеся 7 класса Терешкина К., Ермаченкова И., Русакова А., Бронзов С.Ребята были разделены на две сборные команды:  «Чемпионы» и  «Витаминка,  в сильнейшей борьбе победила  сборная команда «Чемпионы». Подшефными отдела пограничной заставы п. Светлый отделения в п. Рудниковый в лице старшего лейтенанта Угнивого С. Ю. , заместителя по воспитательной работе Храмова В.Г., уполномоченного Мирошкина А.Н. для учащихся 5-11кл был показан видеоролик «Пагубность вредных привычек». Спортивную игру   « Старты надежд»   учитель физкультуры Пилипцова О.В. и пограничники  подготовили для учащихся 5-8кл. Победила сборная  команда «Спартанцы» Победившие команды получили грамоты. Здоровье – бесценный дар! Его нужно беречь, и это ребята нашей школы понимают!

                                                          Вожатая школы Стручкова А.Д.

                16 марта нас на крыльце школы встречали ряженные (учащиеся 3-4 классов. 5, 7 классов). Ребята представили театрализованное представление с шутками, конкурсами, песнями. прибаутками. Никто не остался без внимания, были задействованы  учащиеся с 1 по 11 классы. 

Выступление 5 класса "Сценка Весна пришла, Зима уходи!"

Конкурс "Найди свой приз"

Конкурс "Чтение стихотворения о зиме"

Сжигание Чучелы

Завершение праздника чаепитием с блинами.

Гражданско – патриотическое воспитание в 

МБОУ «Степная СОШ» 

                                                                             Директор школы Кучерявая Т.В.

  Гражданско – патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач школы, ведь детство и юность  - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под гражданско – патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянной готовности к её защите, формирование активной гражданской позиции, осознание своего места в обществе.  Это неустанная работа по воспитанию у школьников гордости за свою страну и свой народ, уважения  к его великим вершинам и достойным страницам прошлого. Это необходимость также научить школьников критически оценивать негативные моменты отечественной истории, не впадая в критиканство и всеобщее очернительство. Неоценима в этом ключе роль российского образования.  Гуманистическое  воспитание, пропагандируемое в нынешнем обществе, одной из своих задач ставит возрождение традиций русской ментальности, чувства патриотизма.  Происходящая в России дифференциация школьного образования по профилям заставляет по – новому взглянуть на содержание наработок последних лет в области   гражданско – патриотического воспитания. Оно стало направлением образовательной политики России. Это система знаний интегрированного и обобщающего характера, акцентирующая внимание не только на формирование духовности личности, но и на выработке стратегии поведения современного человека. В связи с этим гражданско – париотическое воспитание является составной частью процесса и как межпредметная форма деятельности в рамках образовательного пространства, и как форма организации школьной жизни, которая способствует демократическому поведению всех участников образовательного процесса.     В национальной доктрине образования в Российской Федерации и в Концепции модернизации российского образования в качестве приоритетного направления деятельности современной школы  названо гражданское образование и воспитание.  В государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2010 – 2014 г.г.» поставлена задача формирования патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранения развития чувства гордости за свою страну, воспитание личности гражданина  - патриота Родины.                                                                                                                              

  В нашей школе накоплен определенный положительный опыт  по гражданско – патриотическому воспитанию обучающихся.                                                                                                  

  Основные задачи школы по гражданско-патриотическому воспитанию

Познакомить учащихся с обычаями, традициями русского народа и народов России;

Сформировать у детей интерес к изучению истории страны, села, школы, своей семьи;

Воспитывать уважительное отношение к государственным символам России;

Укреплять единство и дружбу народов России;

Знакомить с православными традициями русского народа.

Воспитывать личность гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов.

В 2012 учебном году в школе введен курс «Основы православной культуры». В курсе ОПК каждая тема работает на задачу: воспитание любви к своей Родине через понимание своей культуры, которая неразрывно связана с православием.   ОПК помогают нам вернуть утраченное. Одна из задач курса -  показать красоту и величие родной культуры, заронить в души учащихся любовь и гордость за нее.    Формирование гражданско-правовых аспектов воспитания начинается еще в начальной школе. Программы выстроены в соответствии с возрастными особенностями школьников. Изучение «Окружающего мира» помогает воспитывать не только любознательность, но и понимание себя как частицы великого государства.   Гражданско – патриотическое воспитание немыслимо без поддержания и укрепления школьных традиций.  За последние годы определился круг мероприятий, который стал «визитной карточкой»  школы: «День пожилого человека», «День матери», акции «Забота»,«Рассвет»,»Обелиск».                                                 Члены детской организации « Юный друг природы » активно занимаются тимуровской  работой, оказывая помощь престарелым и одиноким жителям села.   Эти мероприятия направлены  на формирование активной жизненной позиции, проявление чувства благородства и сострадания,  заботы о людях пожилого возраста.    Сохраняя традиции и преемственность поколений, развивая чувство гражданственности и любви к своей малой Родине, в школе уделяется особое внимание военно – патриотическому воспитанию, воспитанию в духе боевых традиций старшего поколения, уважения к подвигам героев, чувства любви к Родине, гордости за своё Отечество, подготовка молодых людей к защите Родины и службе в вооружённых силах.   В целом в школе соседствуют традиционные формы военно – патриотического воспитания и инновации.    Февральский военно – патриотический месячник в  нашей школе проводится ежегодно.    В  ходе проведения месячника военно – патриотического воспитания учащиеся с 1 по 11 классы принимают активное участие в различных мероприятиях: конкурсах, посвященных Дню Защитников Отечества, военно-спортивная эстафета, тематические классные часы, встречи с тружениками тыла, подготовка праздничного концерта совместно с Домом культуры «Восход». Становятся традиционными встречи старшеклассников и товарищеские матчи по волейболу с выпускниками Степной  СОШ.                                               В канун 9 мая в школе ежегодно проводится акция «Обелиск», в ходе которой ребята под руководством учителя технологии и вожатой приводят в порядок местное кладбище. Особое внимание уделяется могилам ветеранов. Это помогает воспитывать трудолюбие, формировать позиции хозяина родного села.   Мероприятия спортивно-патриотического направления способствуют развитию силы, ловкости, выносливости, воспитанию воли к достижению победы, самоутверждения, состязательности, необходимости ведения здорового образа жизни, готовности к защите Родины. В нашей школе ежегодно проводятся спортивные соревнования по футболу, баскетболу, настольному теннису, легкой атлетике. Становятся традиционными встречи старшеклассников и товарищеские матчи по волейболу с выпускниками Степной  СОШ.                                                                                               Эффективным  методом реализации целей патриотического воспитания является проведение школьных праздников. Подобные мероприятия мобилизуют творческие способности педагога, учащихся и их родителей. Традиционными стали для нас смотр строя и песни и праздничный концерт  ко Дню Победы с приглашением вдов ветеранов и и ветеранов трудового фронта, выставка рисунков, плакатов, газет. В рамках поисково-краеведческого направления в школе создан музей, в котором часть экспозиций посвящена ветеранам – нашим землякам. Собраны материалы о военных годах Защитников Родины, хранятся вышитые памятные платочки для ветеранов – земляков. В нашем совхозе жили и трудились 23 ветерана Великой Отечественной войны. Сейчас учащиеся школы помогают их вдовам: носят воду, копают картошку, убирают жилище и двор. Акция «Забота» проводится каждую весну и по мере необходимости в течение года.   Музей становится центром воспитательной работы, местом получения дополнительных знаний по истории, культуре, обычаям и традициям родного края.  Одним из важных  аспектов этой  деятельности  является совместная работа школы с ДК «Восход». Так в 2011году  школьники приняли активное участие в концерте, посвященном Дню Победы, на котором проводился конкурс презентаций о воинах нашего села «Годы, опалённые войной».   5 лет в школе функционирует кружок «Патриот», на котором ребята собирают материал о солдатах - срочниках, призванных из родного хозяйства, оформляют альбом  о них «На службе Отечеству!», переписываются с ними.

2 года школа тесно сотрудничает с пограничной заставой Рудниковой, силами её организован и функционирует кружок «Юный друг пограничника»,который ребята с удовольствием посещают.

   Будем надеяться, что светлые и славные традиции школы еще долгие годы будут способствовать укреплению гражданско-патриотических качеств учащихся и являться предметом гордости и уважения как учителей, так и учеников.

    Главное, чтобы в сердце каждого поселилось чувство ответственности, гордости за свое Отечество, единственную, уникальную для каждого человека Родину, данную ему судьбой, завещанную ему предками.

Альбом смотреть здесь:      патриот

                                                            День открытых дверей.

В рамках реализации программы « Наша новая школа» 20 февраля МБОУ « Степная СОШ» открыла свои двери  для гостей всех школ района с целью работы творческой площадки по гражданско – патриотическому воспитанию. Среди приглашенных были начальник управления образования Прейс Е.Ф. ,ведущий специалист УО Ведяева С.Л., учителя истории, ОБЖ, начальных классов, заместители директоров по воспитательной работе и классные руководители.

Программа площадки включала в себя: доклад «Патриотическое воспитание в МБОУ «Степная СОШ»   директора школы Кучерявой Т.В., сопровождаемый слайдами; классный час по ФГОС « В дружбе сила!» (учитель 1 класса Дубовая Н.А.);  урок «Восточный вопрос и Крымская война»  в 8, 10 классах (учитель истории Фролова М.В.);  урок музыки  «Богатырские образы в искусстве» в 5 классе ( учитель  музыки  Забродина А.В.);  интегрированный урок мужества по ОБЖ и литературе  « Была всегда почетна на Руси обязанность -  Отчизну защищать»  в 10 – 11 классах (учитель литературы и русского языка Кучерявая Т.В. и преподаватель – организатор ОБЖ Петрова М.И.).

В 1 классе час общения «В дружбе – сила!» был построен как отчет по проектно-исследовательской деятельности по теме «Что такое дружба?». Класс был разделен на 3 группы, каждой группе были даны задания, которые первоклассники  готовили совместно с родителями. На занятии ребята представляли свои задания, читали мини – сочинения «Что такое дружба?», рассказывали пословицы о дружбе и друзьях, читали стихи собственного сочинения и детских поэтов. Также инсценировали стихи, рассказы, басни. Прошла викторина по сказкам о дружбе. Дети с удовольствием отвечали на вопросы, высказывали свои мнения, спорили. В конце часа общения учащимися была исполнена веселая песня о дружбе, а гостям ребята подарили памятные буклеты.   

Час общения "В дружбе сила"

Чтение сочинений "Что такое дружба!"

Урок истории начался с пресс – конференции, которую дал «император Николай I» (Хакимов Р.) представителям общественности: выпускнице института благородных девиц (Зотова М.), государственному деятелю  Сперанскому М.М. (Семенков В.), корреспонденту  журнала «Современник» (Зульфугарова Г.) , члену – корреспонденту АН (Павлова А.) Зульфугарова Г.   Зотова М. рассказали ребятам об адмиралах русского Флота ИстоминеВ.И., Карнилове В.А., Нахимове П.С. Сообщения   о военном инженере Тотлебене Э.И. и враче – хирурге Пирогове Н.И. подготовила Мамыкина И., и о защитниках Севастополя - Павлова А. Семенков В.  прочитал стихотворение «Солдатская песня». Ребята вместе с учителем исполнили песню  «Там , за туманами …».

На интегрированном  уроке  «Была всегда почетна на Руси обязанность  - Отчизну защищать» учащиеся вспомнили Дни воинской славы России, прослушали стихи, посмотрели фрагменты кинофильмов, в которых отражены события, сыгравшие важную роль в судьбе нашей страны.   Разгадывая викторину, ребята по иллюстрациям  определяли,  о каком историческом событии идет речь. Ученица 10 класса прочитала свое сочинение – рассуждение «Нужен ли сейчас патриотизм?» Закончился урок исполнением старшеклассников  и гостей  песни  из кинофильма «Белорусский вокзал».

На урок музыки «Богатырские образы в искусстве» учащиеся  5 класса зашли под песню «Богатырская сила». На протяжении всего занятия пятиклассники знакомились с образами богатырей в разных видах искусства: рассматривали картину Васнецова «Три богатыря», рассуждали о богатырской силе героев мультфильма «Илья Муромец и Соловей –разбойник», обыгрывали сцену встречи Ильи Муромца со змеем Горынычем. Ребята посмотрели фрагмент фильма о Великой Отечественной войне, герои которого не отличались физической силой, а были сильны духом. В заключении урока учащиеся исполнили песню о маленьком трубаче.

Урок музыки "Богатырские образы" 5 класс

Инсценировка "Алеша Попович и Змей горыныч"

В мероприятии активное участие приняли пограничники погранзаставы «Рудниковый» под руководством старшего лейтенанта Угнивого С. Ю. Он ознакомил собравшихся с целями и задачами кружка и системой нашей совместной работы по патриотическому воспитанию.  Затем учащиеся и гости были приглашены для демонстрации образцов вооружения, технических средств охраны границы, применяемых в ПС ФСБ России.

Закончилось мероприятие праздничным концертом в честь Дня защитника Отечества. Ведущими программы были Зульфугарова И. , ученица 11 класса,  и Дубовая Н.,  ученица 9 класса. Трогательные стихи собственного сочинения прозвучали от Зульфугаровой Г. ,ученицы 10 класса. Гостям понравились песни в исполнении Терешкиной К., Ермаченковой И.( учениц 7 класса)  «Идет солдат по городу» , Бронзова С., ученика 7 класса, и Величкина Д. , ученика 4 класса, « Юнги» , учениц 5 класса « Быть мужчиной». Юная участница концерта Петрущак М.  вызвала бурю аплодисментов  за исполнение песни «Раз, два, левый!». Песня « Далеко от мамы» в исполнении Колмыченко И., Жереновой Е., Потокиной Р., учениц 5 класса, прозвучала для матерей, чьи сыновья проходят срочную службу в рядах Вооруженных Сил РФ. С большим чувством прочитала стихотворение «Битва» ученица 5 класса Кузьмина Л.

Разнообразной была танцевальная программа: девочки 1 класса Швецова Н.,Туржанова А., Гаврилова В. исполнили танец « Гномики»; с египетским танцем  выступила группа девочек 5 класса. Особенно запомнились гостям танцы «Перепляс», «У причала», «Ты только жди» и «Россиюшка», подготовленные руководителем танцевального кружка Гейченко А.А. и исполненные группами «Фантазия», «Росинка», «Мираж». Завершили концерт самые маленькие участники - учащиеся 1 класса, песней « Мир нужен всем!».

Выступление мальчиков с песней "Юнги"

Выступление танцевальной группы с танцем "Россиюшка" руководитель Гейченко Анастасия

Танец "У причала" выступают учащиеся 5 класса-руководитель Гейченко А.

1 класс с песней "Мир нужен всем"

Учащиеся 5 класса -исполнение пени "Далеко от мамы"

Подведение итогов: выступление Начальника УО Прейс Е.Ф.

Праздник закончился. Но работа школы  по  воспитанию в детях чувства патриотизма, гордости за свою Родину будет продолжена.

Директор МБОУ «Степная СОШ» Т.В.Кучерявая

День всех влюблённых.

14 февраля МБОУ «Степная СОШ» отмечала День святого Валентина. С утра в школе стояла коробка для валентинок, чтобы каждый мог отправить открытку с поздравлением. А вечером состоялся вечер для старшеклассников, который был организован в форме передачи «Любовь с первого взгляда». В ходе игры из трёх образовавшихся пар зрители должны были выбрать одну – победителей. В результате такой парой стали Зульфугарова Гульнара (10 класс) и Ситников Иван (9 класс). Ребята получили приз и хорошее настроение на весь вечер. Праздник  получился тёплым и добрым. На праздничном мероприятии присутствовали не только школьники, но и выпускники прошлых лет, которые не забывают родную школу.

                                                    Дубовая Нина, ученица 9 класс

 Конкурс "Выбери себе пару"

 Конкурс "Скажи ласковое слово"

 Конкурс "Кто дольше протанцует"

 Конкурс " Лучшая пара"

                                                                                               Особенный   день.                                                                                                                                                   

  06.02.2013 года в нашей школе был настоящий праздник! Силами отдела пограничной заставы п. Светлый отделения в п. Рудниковый в лице старшего лейтенанта Угнивого С. Ю. , заместителя по воспитательной работе Храмова В.Г., уполномоченного Мирошкина А.Н.  была организована и проведена военно-спортивная игра «Зарница», посвящённая 70-летию победы в Сталинградской битве.                                                                                                                                                                                           Все учащиеся и учителя школы приняли активное участие в мероприятии. Желающих быть непосредственными участниками игры оказалось 21 человек с 1 по 11 классы, все остальные стали болельщиками и  поддерживали игроков на протяжении всех конкурсов.                                                                               После линейки, на которой были озвучены задания для участников состязаний, вся школа собралась на стадионе, где по сигналу ракетницы развернулись лыжные состязания. Первым среди мальчиков к финишу пришёл ученик 7 класса Лучинин Анатолий, вторым – Ситников Иван (9класс), третьим – Юрченко Алексей (8 класс). Среди девочек лидером стала   Ермаченкова Инна (7 класс).,  вторая -  Терешкина Кристина (7 класс), третья – Зульфугарова Ильнара (11 класс).  Болельщики с  азартом поддерживали спортсменов, помогали криками, прыгали от нетерпения на месте.                                                                                                                                                                                              На втором этапе соревнований, проходившем на школьном дворе, ребятам предстояло выполнить нелёгкое задание: распутать следы, определить их направление, количество возможных нарушителей границы. Все ребята справились с поставленными задачами.  Больше всех очков набрал Ситников Иван (9 класс), а Лучинин Анатолий (7 класс), Хотемской Антон(7 класс), Бронзов Семён (7 класс), Ситников Алексей (5 класс) набрали одинаковое количество очков и встали на второе место. Третье место занял  Хакимов Руслан (8 класс). Среди девочек отличились Терешкина Кристина (7 класс), Синиченко Валерия (5 класс), Потокина Раиса (5 класс).                                                                                                                                      Для выполнения следующих заданий участники игры вместе с болельщиками перешли в спортивный зал школы. Там ребятам предстояла сборка и разборка автомата, стрельба из винтовки и  одевание на скорость костюма химзащиты. В первом конкурсе быстрее всех оказались Ситников Иван                                (9 класс) и Ермаченкова Инна (7 класс). При сборке – разборке автомата отличились также: Коломников Станислав (11 класс), Юрченко Алексей (8 класс ), Терешкина Кристина (7 класс) Зульфугарова Ильнара  (11 класс).                                                                                                                                                    Стрельба из винтовки выявила следующих победителей: Карначёв Игорь                            (4 класс) оказался самым метким в школе. На втором месте – Хакимов Руслан (7 класс) и Ситников Иван (9 класс), на 3 – Захаров Дмитрий (9 класс).                       На заключительном этапе соревнований все участники на скорость надевали общевойсковой защитный комплект и противогаз. Лучший результат показали Хотемской Антон (7 класс),  Семенков Вячеслав (8 класс),      Сухоруков Денис (5 класс). Среди девушек самыми быстрыми стали Зульфугарова Ильнара (11 класс), Павлова Анжелика (5 класс), Ермаченкова Инна (7 класс).                                                                                                                       Пока подводились итоги соревнований, учащиеся посмотрели фильм «Граница». С особенным интересом смотрели его младшие школьники. Фильм рассказывал о нелёгком труде защитников границы и о судьбах героев, защищавших границу от нарушителей.                                                            После просмотра фильма и подсчёта баллов все участники «Зарницы» и болельщики построились в фойе школы для награждения. Самым лучшим игроком был признан Ситников Иван ( 9класс), получивший 3 почётных грамоты за призовые места в различных номинациях. Вторым стал Хакимов Руслан (8 класс). Третье место завоевала ученица 5 класса Павлова Анжелика. Всем победителям пограничники вручили сладкие призы – торты. Победителям в отдельных  номинациях были вручены почётные грамоты. Не забыли и о самых маленьких участниках соревнований: Карначёв Игорь (4 класс), Хотемской Иван (1 класс), Ертуганов Санжар (4 класс), Лынов Александр (4 класс).  Им досталось по сладкому призу. Юрченко Алексей                          (8 класс) получил благодарность и приз за помощь в проведении соревнований. Самыми активными болельщиками единогласно были признаны учащиеся 5 класса, за что тоже были награждены тортом. Кстати, среди учителей самой активной болельщицей была  Ульянова Н. В. В конце соревнований пограничники сфотографировались на память вместе со всеми учащимися и учителями МБОУ «Степная СОШ».                                                                 Мероприятие вызвало массу позитивных эмоций не только у участников соревнований, но и у болельщиков. Ребята долго не хотели расходиться по домам. Хотелось бы, чтобы такие соревнования проводились у нас не только в зимнее время, но и весной, летом.                                                                                                                                                        Огромное спасибо нашим учителям за то, что сделали нам такой праздник. А самое большое спасибо и море благодарности, конечно, нашим  шефам – пограничникам за доставленную радость и за спонсорскую помощь в проведении игры!

                                                         Ученица 11 класса Зульфугарова Ильнара

В рамках проведения «Недели безопасности дорожного движения» был проведен конкурс аппликаций "Безопасная дорога!"

Работа 8 класса

Аппликация 9 класса

Безопасность на дороге от 10 класса

Так представили дорогу 5 класс

Будь внимательным! От 11 класса

Знай правила движения от 3-4 классов

Свою поделку представили и самые маленькие учащиеся, аппликация от 1 класса

                  УТВЕРЖДАЮ

Директор школы:               /Т.В.Кучерявая/

План проведения «Недели безопасности дорожного движения» в МБОУ «Степная СОШ» в рамках проведения  акции «Внимание, дети!»  в сентябре 2012 г.

"Ведь эта память - наша совесть..."

В нашей школе к 67 годовщине Великой Победы была проведена "Неделя памяти". С 23 апреля по 9 мая прошла операция "Уважай старость" в ходе которой учащиеся оказывали помощь труженникам тыла и вдовам ветеранов. В операции "Обелиск" волонтеры школы наводили порядок на кладбище и ухаживали за могилами ветеранов. 8 мая была проведена операция "Рассвет". Девочки 11 класса цветами и открытками поздравили вдов ветеранов и труженниц тыла.

Девочки 11 класса поздравляют вдов ветеранов войны.

На протяжении всей "Недели памяти" работала выставка художественного творчества "Салют, Победа!" Где были представлены работы учащихся 1-8 классов.

8 мая в зале боевой славы прошла линейка памяти павших "Великая слава героям!"

Завершилась "Неделя памяти" военно-спортивной игрой "Зарница". Учащиеся 2-11 классов приодолевали припятствия по станциям:

1.Станция " Военная песня"

Учащиеся 4 класса исполняют песню "Катюша".

2. Станция "Строевая подготовка"

Ребята 8 класса при выполнении строевой подготовки.

3. Станция "Стрельба из пневматического пистолета"

10 класс Терешкин Алексей самый меткий стрелок.

4. Станция "Метание гранаты"

8 класс. Кто дальше кинет.

5. Станция "Противогазы"

Команда газы!

6. Станция "Медицинская помощь"

Оказание помощи.

Подведение итогов игры: 1 место среди начальных классов у 4 класса, 2 место 2-3 класс. Старшее звено: 1 место -9 класс. 2 место - 10 класс. 3 место - 8 класс.

Награждение самых лучших.

Вот и пролетел самый любимый женский праздник- Международный женский день 8 марта. Позади поздравления от мальчишек, концерты и чаепития для мам и бабушек. Но самым незабываемым и ярим мероприятием в Степной школе стал КВН «Между нами, девочками».

Давно стало традицией для Степной, Гостеприимной и Целинной школ трижды в год встречаться и проводить различные мероприятия. На этот раз настала очередь Степной СОШ распахнуть свои двери для гостей. И вот три искрометные команды девушек встретились на нашей сцене. Команду нашей школы «Амазонки с бензоколонки» представляли Дубовая Н, Иванова И, Русакова В, Чернакова О, Ноздрачева А. В команде Гостеприимной СОШ- «Чумачечие» выступали Таран К, Пилипчук Е, Уксукбаева Б, Сайхутдинова А, Ултракова Р . Команда Целинной СОШ – «Папины дочки»: Никурадзе М, Липина К, Белоусова С, Бабичева Т, Макарова Н . Шутки затронули все женские темы: помада, парфюмерия, колготки, мужья, тещи, дети и т.д. А в перерывах между конкурсами выступали учащиеся Степной школы. Четвероклассники показали танец клоунов и спели песню «Бабушка рядышком с дедушкой», 9 и 11 класс порадовали сценками, Устабаева Ж и Иванова И - песнями, а Величкин Д (3 кл) станцевал танец.

Нелегкий выбор предстоял членам жюри- директорам школ: Кучерявой Т.В., Аглиулину А.М. и Визавовой О.Н. Но они смогли определить победителей. Победа досталась «Чумачечим» из Гостеприимной школы. Второе место заняли хозяева - «Амазонки с бензоколонки». А третье на этот раз досталось «Маминым дочкам» из Целинной школы.

А закончилось мероприятие дискотекой. И пусть нам не удалось решить всех проблем, но стало радостнее всем, веселей стало всем.

Ученица Степной СОШ Чернакова О.